[Wikiprof] Wikiversity

[Bastien]

Bonjour Pierre, bonjour la liste,

"Pierre Beaudouin" <pierre.beaudouin at wikimedia.fr> writes:

> Tout cela est encore théorique, car Wikiversity est tout récent.

Oui ... et j'espère que la Wikiversity aura le même succès que
Wikipédia !

Pour tout dire, nous avons d'abord lancé Wikiprof dans l'idée qu'il
s'agirait d'un site web collaboratif pour la création de ressources
pédagogiques.  De fait, il s'agit plutôt d'un site dont les profs
s'emparent pour expérimenter l'usage du wiki avec les élèves, pour en
explorer les possibilités pédagogiques, celles-ci s'étendant même
au-delà du rapport prof-élève(s).

Mais Wikiprof invite toujours les enseignants à co-rédiger des
ressources pédagogiques.  Par exemple, deux profs d'histoire peuvent
prendre une page de Wikipédia et y ajouter des commentaires adaptés à
l'usage de cette page en cours : quels sont les points importants à
vérifier, pourquoi tel ajout a suscité des commentaires entre les
éditeurs de l'article, ajouter une iconographie mieux commentée, etc.

Concernant la création de ressources pédagogiques, la différence entre
la Wikiversity et Wikiprof réside surtout dans la manière de *présenter*
les ressources : Wikiprof est moins un "portail" de ressources qu'un
lieu de collaboration et d'expérimentation libre, et si quelques profs
travaillent de concert à du contenu qu'ils ne veulent pas rendre visible
dans les catégories, libre à eux.  Pour l'avenir, nous envisageons même
la possibilité que chaque enseignant, auteur ou co-auteur d'une page,
puisse choisir la license sous laquelle il publie son travail (pour
l'instant la licence GNU FDL est la licence par défaut.)

Quand j'ai découvert Wikiversity, je me suis demandé quelles allaient
être les différences réelles entre ce portail et le contenu général de
Wikipédia [1].  Comment la dimension pédagogique va-t-elle être intégrée ?

D'après ce que j'ai cru observer (ne pas hésiter à me corriger), la
différence est double : d'une part la Wikiversity est *structurée* par
discipline (ou domaine d'étude), non par sujet (ou "topic"); d'autre
part, la Wikiversity privilégie les liens vers des contenus ouvertement
destinés à la pédagogie (du /learning material/).  À mon avis, cette
double différence est assez spécifique pour justifier un projet à part
entière, et j'espère que la Wikiversity pourra évoluer dans ce sens pour
devenir une ressource pédagogique de premier ordre !

Mais en marge de cette ressource pédagogique centrale ("centrale" au
sens où la Wikipédia est devenue une référence inévitable, et où la
Wikiversity le deviendra), je pense qu'il y aura toujours besoin que 
les profs puissent chacun adapter du contenu à *leur* manière propre
d'enseigner, et je crois que le wiki est l'idéal pour ça.

Pour me résumer, je dirais que :

1) la Wikiversity est aux manuels scolaires ce que Wikipédia est à
   l'Encyclopédie Universalis : libre, collaborative et unique.

2) Wikiprof est à la Wikiversity ce que les fiches de profs sont aux
   manuels scolaires : artisanales, personnelles et variées.
   
   (Il va de soi que plus les profs mettront leurs "fiches" ou notes de
   cours en commun, plus ils contribueront à créer des manuels scolaires
   libres.)

Il ne faut pas se laisser bercer par les analogies, mais celle-ci me
semble assez parlante.  Dans tous les cas, tout ce qui peut répandre
l'usage des wikis parmi les profs aura des retombées sur ces projets
... et (qui sait?) sur nos manière d'enseigner et d'apprendre!

Amicalement,

Notes: 
[1]  Car il me semble qu'il y a des usages pédagogiques de Wikipédia,
     comme il y aura des usages encyclopédiques de Wikiversity...  

-- 
Bastien